自從疫情開始後就避免出門，趁著空閒時間來整理堆積如山的照片、影片；正好看到之前隨著老師參加 課外教學 的照片，“哇！好懷念～”的念頭油然而生。 唉呀！真的很久沒有出去走走了～

疫情前的二、三個月，跟著前往藝文推廣處參加攝影基礎班；說是學習攝影，對於我來說：跟著出去四處走走才是真正的目的。可惜因為疫情全面停課了～

就拿疫情之前的 課外教學 來說：前往千島湖，剛開始還以為是中國大陸的那個千島湖，還在想說：哇！要去那麼遠喔～ 誰知馬上就被打槍說：它在台北市啦！ 哈！哈！

課外教學 日的前幾天就為了當天的天候而忐忑不安，因為老師有著“雨神”的稱號(聽學長、姐說有一年只要外拍就遇到下雨，所以老師的膩稱就成了：雨神)；還好當天的天氣就像影片裡一樣好到無法無天！

聽說前往鱷魚島的山路有點小，所以這次是找了當地的導遊用9人座的休閒車上山，這位導遊先生頗開朗，沿途還跟我們說明當地因為位於水庫水源地，所以有很多事情是嚴格規定不能作的，最讓我記憶深刻的就是：千萬不可以隨地便溺！

聽到這句話，第一個反應是“這不是一般的常識嗎？”。此時導遊先生進一步說明：如果大家都覺得在山上偶爾為之沒什麼要緊的，積少成多日積月累的不就流進了水源區裡了，等於是替自己喝的水加點料囉～

聽到這兒才恍然大悟，難怪這一路上在路邊設置了不少的流動廁所。

經過了彎彎繞繞的山路，眼看著山路越來越細，心中不斷的說著：我可不敢開這種路，太危險了吧。途中經過一個超整齊的茶園，可惜導遊說不方便停車，就只能對它行注目禮了。

聊著聊著抵達了目的地：鱷魚島，下車後看到的是水庫全貌，大大小小的島嶼落在水庫裡真的很壯觀，但是沒有看到所謂的鱷魚啊？

此時老師說話了，再往前面走一小段路，可以看的更清楚。於是大家跟著老師爬了一小段上坡、走下了一堆階梯，鱷魚真的呈現在每人的眼前，真的很震憾。

學長、姐說這個時候來正是時候，因為剛好與水面之間有一條黃絲帶作為間隔，使得鱷魚更容易辨識；而導遊也說：有人的想像力很豐富，可以在整個湖面上找到6、7隻大小鱷魚，建議大家試試。

好了！看完鱷魚後，準備前往其他幾個小景點看看；所以原路回去，一樣的細細山路，卻看到有車子卡在路邊不上不下。哇！這下可怎麼辦？ 導遊說偶爾都會有這樣的事發生，路不熟就冒然的開上來；要花很大工夫才能把車子處理好囉～

由於每次的 課外教學 大都是3～5個小時結束，所以這次也不例外；因為這次的行程在早上7點30分就開始，所以後面的景點就開始偷懶了；行程結束後就麻煩導遊原車送到午餐地點，用完午餐後就各自回家休息了。

當然一個學期裡共有15週的課程，怎麼可能只有一次 課外教學 呢？經過了山上的洗禮後，接下來就是海洋的呼喚了！這次是採用同學提供車輛共乘制，很特別吧～

目標是東北角海岸－三貂角燈塔，運氣不錯：天氣不冷不熱，有雲偶爾有太陽，看來老師己經慢慢脫離“雨神”魔咒了。

這次 課外教學 共有5台車子作共乘，可謂是浩浩蕩蕩的出發；來到了濱海公路後，一位開車的學長就帶著大家前往小山坡，學長說：這個地方很多人會在晚上來拍攝車軌或是傍晚的夕陽，這時發現其實同學們對於台灣的美都好了解，以後跟著他們就對了啊，雖然不太會拍照跟著增長見聞也是一件好事啊！

既然來到了海邊，免不了都要拍張海洋照片；當天的天氣沒有雨，但雲層有點厚，正覺得海面顏色變成了灰色，很難拍吔；就在此時，海面上出現了一道光芒！

同學們一路聊著各種旅遊見聞、看著窗外灰灰黑黑的海面，終於抵達了三貂角燈塔；因為是一路把車子開到燈塔旁邊，再各自拿著自己的東西開始今天的 課外教學 ，這個燈塔不是只有燈塔可以拍，旁邊還有步道可以往下走～

走完燈塔步道後開始往回走，來到了馬崗小漁村；熊熊覺得有點眼熟，這才發現原來之前帶小朋友到福隆騎自行車時當會經過的漁村，在漁村深處還有個很靠近海邊的小學。

但同學們的目光都集中在一間破舊的樓房，聽說是個古蹟；因為本身的捉畫面的能力可能還不夠，就不替這樓房拍照了。

古蹟樓房之後看看時間也不早了，所以沒有前往後方的那所小學；而是前往附近用餐，來到餐廳門口，直覺的認為就是海邊的一間海產餐廳；誰知同學又說：這是間頗有名氣的餐廳，生意很好的。

再一次的讓我覺得：行萬里路可知天下事，這句話一點都沒錯。不管是不是有名氣，只要可以吃的心情愉快、好吃又飽足，就是好餐廳。

每當週末假日難免會有在家有點無聊、計劃出遊又麻煩的困擾，就會覺得其實參加類似的課程是個不錯的選擇；安排好的出遊地點、交通、用餐地點，費用又不高的情況下，只要跟著走就行。

除了 課外教學 外，還有教室內的課程、成果展，閒暇時間可以像個無憂無慮的學生一樣，上上課、說說笑、郊郊遊不失為一個好去處。

課程相關資訊參考：
台北市藝文推廣處＝藝研班及劇場之友
數位攝影基礎班＝每週一晚上在403教室
數位攝影進階班＝每週三晚上在502教室